信息科学与工程学院举办“三严三实”专题教育暨“信仰与责任”主题教育系列活动启动仪式

文章出处: 发表时间:2015-07-02

为了积极响应国家加强基层党支部建设的号召,激励党支部建设和党员自身发展丰富党员支部文化生活,树立模范榜样,信息科学与工程学院党委计划拟在2015年6月至2016年5月期间,举行一系列贯彻学习“三严三实”、以“信仰与责任”为落脚点的教育实践活动。6月9日中午14时30分,信息科学与工程学院“三严三实”专题教育暨“信仰与责任”主题教育系列活动启动仪式在信息院330报告厅举行。启动仪式由信息院党委副书记杨永锋负责主持,信息院全体教工党员及部分学生党员参加启动仪式。

启动仪式在庄严的《国歌》中拉开帷幕,雄壮激昂、气势磅礴的歌声回荡在报告厅,一时提高了仪式的庄严程度。杨永锋副书记宣读了包括“我为乡村孩子建个图书室”、“红色教育基地学习”、“党支部合唱比赛”、“优秀组织生活创建月”在内的“信仰与责任”主题教育系列活动具体安排,鼓励各个党支部能利用此次主题教育系列活动,激发党员信仰意识与责任精神,提高党员的内在修养,保持党员的纯洁性与先进性。随后,全体党员面对飘动的党旗,在董帅克同学的带领下进行庄严宣誓。全体党员奏唱《国际歌》之后,杨永锋副书记宣布“信仰与责任”专题教育系列活动启动仪式结束.

此次主题教育系列活动的第一项内容在启动仪式之后进行。信息院党委书记杨忠旺向学院师生党员讲了一堂内容丰富的“旗帜飘扬——三严三实主题”党课。

今年,中央在县处级以上领导干部中开展了“三严三实”专题教育。4月21日以来,从中央到地方,党的各个组织都展开了“三严三实”专题学习。杨忠旺书记根据学院实际和个人学习思考,提出了对“三严三实” 的认识,指出了我院党员干部队伍的差距与不足,同时就党员干部学习践行“三严三实”,确保专题教育取得实效提出了个人见解和要求,提醒我们要坚定信念、坚定责任,在学院各项工作中发挥先锋模范作用。

杨忠旺书记强调,“三严三实”是一个有机的整体。在“三严”中, “严以修身”指的是要加强党性修养坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。 “严以用权”指的是要坚持用权为民,按规则,按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里。“严于律己”指的是要慎独慎微,勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。在“三实”中,“谋事要实”指的是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。“创业要实”指的是要脚踏实地,真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“做人要实”指的是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。做老实人、说老实话、干老实事。“三严”和“三实”是辩证统一的,领导干部要紧扣严实二字,从“严”上要求,从“实”上着力,真正把“三严三实”内化于心,外化于行。

杨忠旺书记指出,当前我院党员干部总体还存在五个方面的不足,即:信念淡薄,精神懈怠;学风不实、学用脱节;担当精神不够,安于现状;大局观念不强,执行不力;四风问题未绝,病灶犹存。开展“三严三实”专题教育,党员领导干部要带头把自己摆进去,深查细照、立行立改。他希望大家有则改之、无则加勉,并要求广大党员领导干部对“不严不实”问题保持高度警觉,自觉对照“三严三实”要求,认真学、仔细查、切实改。

杨忠旺书记要求,学院各级党组织要把“三严三实”要求贯彻到学院党建各项工作,自觉把“三严三实”作为立党之本、为政之道、成事之要,始终保持党的先进性、纯洁性。学院师生党员必须做到心中有党,坚定理想信念;心中有民,服务师生群众;心中有责,敢于务实担当;心中有戒,严守规矩纪律。

杨忠旺书记指出,要落实“三严三实”主题教育,关键是要吃透中央和学校精神,把握基本遵循,抓住关键动作,重点做到以下三个方面:第一是深入把握专题教育的基本要求,第二是扎实做好专题教育的“关键动作”,高质量讲好专题党课,高质量组织好专题学习研讨,高质量开好专题民主生活会和组织生活会,高质量抓好整改落实和立规执纪。第三是从严组织实施专题教育,坚持领导带头,形成层层示范、上行下效的生动局面,贯彻从严从实的要求,注重统筹结合,把专题教育与学院“信仰责任”主题教育实践活动结合起来,把专题教育同学院各项工作结合起来,用改革的成绩来检验专题教育的实效,取得让广大师生员工看得见、摸得着、感受得到的工作成果。

最后,杨永锋副书记在总结讲话中指出,杨忠旺书记给我们上了一堂非常有教育意义的党课。党课紧扣“三严三实”的要求,结合学院实际,特别是学院党员干部工作作风的实际,提出了具体要求,既是一次深刻的党性党风党纪教育辅导,也是“三严三实”专题教育的一次思想动员和工作部署。他希望学院各基层组织要认真组织好广大党员干部深刻学习领会党课内容,抓好贯彻落实,切实推动“三严三实”专题教育工作开展。